Les mots du terrain
Tous les termes de cette page sont utilisés dans le journal. Chaque entrée renvoie à l’article où vous pouvez travailler l’idée en pratique. C’est de là que vient la définition.
- Donnée
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La donnée, c’est l’endroit où vous voulez faire retomber la boule, choisi avant de lancer. Ce n’est pas l’endroit où vous voulez qu’elle s’arrête.
La position finale vient ensuite et dépend en grande partie de la donnée et du terrain. Choisir sa donnée avant de jouer permet ensuite de revenir concrètement sur le lancer : vous pouvez aller voir où la boule a réellement touché le sol.
Lire l’article - Terrain
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Le sol sur lequel vous jouez. C’est lui qui façonne ce que fait la boule après sa retombée.
Une petite différence de pente, de dureté, de cailloux ou de surface peut envoyer deux lancers très proches dans des directions différentes. Lire le terrain est donc une compétence à part entière : décidez d’abord ce que vous voulez faire faire à la boule, puis choisissez la donnée, la trajectoire et le dosage qui lui donnent le plus de chances d’y arriver.
Le mot piste existe aussi, mais dans ce journal nous le traitons simplement comme une partie du terrain, pas comme un terme à part.
Lire l’article - Rond
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Le cercle d’où vous lancez. Pendant le lancer, les deux pieds doivent rester à l’intérieur et au sol jusqu’à ce que la boule ait quitté votre main. Le règlement parle de cercle de lancement. Sur le terrain, vous entendrez très souvent le rond.
À l’entraînement, il sert aussi de point de départ fixe. Revenez au même endroit à chaque essai et vous retirez une variable inutile. Il devient alors plus facile de voir ce qui a changé dans votre lancer, et ce que ce changement a produit.
Lire l’article - Mène
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Un tour de jeu. On lance le but, les deux équipes jouent leurs boules, on compte les points, puis la mène suivante commence à l’endroit où le but s’est arrêté.
Une partie est une succession de mènes. Chacune vous donne une nouvelle situation à lire et à résoudre. C’est aussi pour cela que ce qui change d’une mène à l’autre peut vous apprendre bien plus qu’un seul lancer.
Lire l’article - Le but
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La petite boule qui sert de cible. Elle est lancée au début de chaque mène et donne un sens à tout ce qui suit. C’est le terme du règlement. Selon les régions, vous entendrez aussi bouchon, cochonnet ou petit.
Certains exercices de ce journal retirent volontairement le but. Sans cible finale, vous pouvez porter davantage attention au lancer lui-même : où vous vouliez faire tomber la boule, ce qu’elle a fait ensuite et si cela correspondait à ce que vous aviez imaginé.
Lire l’article - Pointer
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Jouer une boule pour qu’elle finisse le plus près possible du but, plutôt que de chercher à toucher une autre boule.
Un bon point se prépare avant de lancer. Vous lisez le terrain, choisissez votre donnée, imaginez ce que la boule fera après l’impact, puis choisissez la trajectoire et le dosage qui lui donnent le plus de chances de finir là où vous le souhaitez.
Lire l’article - Tirer
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Jouer une boule pour frapper et déplacer une boule déjà en jeu, le plus souvent une boule adverse.
Pointer consiste surtout à maîtriser où finit votre propre boule. Tirer consiste à modifier ce qui est déjà en place. La cible est la boule elle-même, et le coup se juge au contact obtenu et à ce qu’il produit ensuite.
Lire l’article - Lâcher
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Le moment où la boule quitte votre main. C’est là que le lancer que vous aviez en tête devient le lancer que vous avez réellement joué.
Comme le regard part naturellement avec la boule vers la cible, cette partie du geste peut facilement passer inaperçue. Prêter attention au lâcher et à la fin du geste peut vous aider à sentir ce que vous avez fait avant de regarder le résultat.
Lire l’article - Trajectoire
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La forme que dessine la boule dans les airs, vue dans son ensemble plutôt que comme un simple point d’arrivée.
Imaginer la trajectoire ne change pas le terrain : un caillou reste un caillou. Mais cela vous permet de décider du coup dans son ensemble avant de lancer, au lieu de penser seulement à l’endroit où vous voulez que la boule finisse.
Lire l’article - Cadre
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Le mot a déjà un sens à la pétanque : il peut désigner un espace de jeu délimité. Dans ce journal, nous l’employons autrement.
Le cadre, c’est l’image du coup suivant que vous emportez dans le rond : ce que vous avez vu, ce que vous avez décidé et ce que vous voulez que la boule fasse.
La boule précédente peut facilement rester en tête, surtout après un raté. Une remise à zéro sert à la laisser derrière vous, afin que le coup suivant puisse être lu et joué pour lui-même.
Lire l’article - Routine
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La suite d’actions que vous répétez entre le moment où vous avez décidé du coup et celui où vous commencez à lancer. En préparation mentale, on parle souvent de routine de pré-performance.
La plupart des joueurs en ont déjà une, même sans l’avoir vraiment choisie. Sa valeur ne vient pas d’un geste particulier, mais du fait de donner à chaque coup le même point de départ avant de vous engager dans le lancer.
Lire l’article - Quiet Eye / Regard calme
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Un terme de recherche qui désigne le dernier regard stable posé sur une cible ou un endroit pertinent avant que le mouvement commence. La littérature scientifique garde souvent l’expression anglaise Quiet Eye. Dans ce journal, nous utilisons aussi « regard calme ».
Dans différentes tâches de visée, les études observent souvent que les plus habiles maintiennent cette dernière fixation plus longtemps. Cela ne veut pas dire qu’il suffit de regarder plus longtemps pour mieux jouer. Ce qui semble compter, c’est la façon dont le regard, l’attention et le mouvement se coordonnent au moment de passer à l’action.
Lire l’article - Slow Arm / Bras lent
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Le nom que ce journal donne au fait de ralentir volontairement le geste, jusqu’à environ la moitié de votre vitesse habituelle, afin d’avoir plus de temps pour sentir ce que font le bras, la main et le lâcher.
Ce n’est pas une nouvelle technique à apprendre. Ralentissez, observez ce qui se passe, puis revenez à votre geste normal et voyez ce qui est resté.
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